『機能するアクティブ・ラーニングの条件 ~主体的・対話的で深い学びを実現する授業づくり ~ 』の詳細情報

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タイトル 機能するアクティブ・ラーニングの条件
サブタイトル 主体的・対話的で深い学びを実現する授業づくり
著者 [著者区分]堀 裕嗣 [著・文・その他]
出版社 小学館 レーベル
本体価格
(予定)
1600円 シリーズ 教育単行本
ページ数 224p Cコード 0037
発売予定日 2019-07-25 ジャンル 一般/単行本/教育
ISBN 9784098401895 判型
内容紹介
AL型授業の教材開発と実践例

教育界を代表する論客、堀 裕嗣氏による、アクティブ・ラーニング型の授業づくりに関する最先端の論考&提案をお届けします。
第一章「AL型授業と学力」では、文部科学省が「主体的・対話的で深い学び(AL)」を導入した社会的背景とその意図を読み解き、今後現場教師が目指すべき方向性を、明快に示します。
第二章「AL型授業と学習活動」、第三章「AL型授業と課題」、第四章「AL型授業と技術」では、汎用性の高い「機能するAL型授業の型」を示し、具体的な授業実践例を、斬新な教材開発のアイディアとともに提案します。
戦後最大とも言われる変革期を迎えるにあたり、すべての教育関係者にとって必読の1冊です。


【編集担当からのおすすめ情報】
今後の授業づくりは、この1冊を読まずして語れません。著者による渾身かつ最先端の提案は、必ずや心ある現場教師たちの思考を揺さぶり、新たな地平へと導くことでしょう。
目次
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