『外国語として出会う日本語』の詳細情報

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タイトル 外国語として出会う日本語
サブタイトル
著者 [著者区分]小林 ミナ [著・文・その他]
出版社 岩波書店 レーベル もっと知りたい!日本語(第II期)
本体価格
(予定)
1700円 シリーズ
ページ数 200p Cコード 0381
発売予定日 2007-02-27 ジャンル 一般/全書・双書/日本語
ISBN 9784000068390 判型 B6
内容紹介
日本語学習者の「間違い」の背後には何が?
目次
一 はじめに――「母語」ではなく「外国語」として
 「母語」ではなく「外国語」として
 日本語学習者の質問や誤用を手がかりに

二 「どうして「食べって」と言わないの」――説明は簡単じゃない
 1 動詞のグループの見分け方
  「くりこる」のテ形
  動詞のグループ
  テ形を作るルール
  テ形を歌う
  「活用」から「グループ」を考える
  「グループ」から「活用」を考える
 2 「正しい文」と「正しくない文」
  「○」か「×」かを判断する
  「×」の文を直す
  「×」の理由を説明する
  ネイティブだからできること
  ネイティブでも簡単にはできないこと
 3 「正しいけど,正しくない文」
  「○」か「×」か「?」か
  「○」がつけられない理由
  「?」の理由
  「文法性」と「容認可能性」

三 「そうですねえー,北京です」――文法は日々作られる
 1 「そうですねえー,北京です」
  会話授業の面接で
  「そうですねえー」
  意見を述べるとき,事実を答えるとき
  考えているサイン
  「「です」があるから丁寧です」
 2 「よろしくお願いします」
  「皆さん,どうぞよろしくお願いします」
  「では,よろしくお願いします」
  「あと,よろしく」
  いつでも,どこでも「よろしく」?
 3 「中国から来ました」
  「どこから来たの?」
  教科書の第一課
  出身地を言うときは……
  「~から来ました」
  アメリカから来たのはいつ?
  モデル会話の背後にあるもの
 4 自分だけの文法

四 「先生,どうですか」――日本語にもお国柄
 1 「先生,どうですか」
  大学のキャンパスで
  ¿Qué tal?
 2 「お金,ありますか」
  「日本人は,よくお金の話をします」
  「習慣ですか,あいさつですか」
  「他にありますか」
  「ハヒフヘホ」は「アイウエオ」
  常識が働かなくなる!?
  「日本語では直接的な表現は好まれない」
  「ハサンと思います」
 3 「一口,飲ませて」
  「そばにいさせてください」
  「ククスを食べさせて」
  「ちょっとティッシュ使わせて」
 4 「あっさりした和食」
  一つの文でまとめて名乗る
  〈制限用法〉と〈非制限用法〉
  天ぷらは「あっさりした和食」?
  子どもは何人?
 5 母語によっても異なる日本語

五 「先生は若いし,……」――ことばの背後に潜む文化や価値観
 1 「海外旅行といっても……」
  予想を裏切る
  「「……」と言っても」
  「広いといっても全員は泊まれません」
  「海外旅行といっても……」
  「ハワイ」といえば……
  何が「ふつう」か
 2 「カレーも作れます!」
  尺度を含意する「も」
  「計算」のものさし
  「携帯電話」のものさし
  「日本の食べ物」のものさし
  「料理」のものさし
  まずは「ものさし」の共有から
 3 「青山先生は若いし,……」
  「~し」でつなげられるのは?
  「若い先生」は好きですか
  「狭いアパート」は?
 4 ことばを教える,文化を教える

六 「今日はネコ暑いですね」――「わかりにくさ」を生みだすもの
 1 「私の国にはこめかみがたくさんあります」
  templeを辞書で調べたら……
  英和辞書いろいろ
 2 「今日はネコ暑いですね」
  「虫暑い」
  「虫」のムシでなく「蒸し暑い」のムシ
  「メタ言語」と「対象言語」
  ハルモエナ国にて
  「の」は働き者
  「メタ言語」でことばの世界が広がる
 3 「母が怒って,ドアを蹴りました」
  「Aて,B.」
  「母が怒って」vs.「母に怒られて」
  受身文が本領を発揮するとき
  文脈が主語の解釈を助ける
 4 「誤用」のコレクション

 あとがき
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