『いじめによる子どもの自死をなくしたい』の詳細情報
 Amazonで予約する
|
タイトル |
いじめによる子どもの自死をなくしたい |
| サブタイトル |
|
| 著者 [著者区分] | ■早稲田大学 教師教育研究所 [著・文・その他]
■近藤 庄一 [編集]
■安達 昇 [編集]
|
| 出版社 |
学文社 (GAKUBUNSHA) |
レーベル |
|
本体価格
（予定） |
1800円 |
シリーズ |
|
| ページ数 |
170p
|
Cコード |
3037 |
| 発売予定日 |
2014-06-30 |
ジャンル |
専門/単行本/教育 |
| ISBN |
9784762024658 |
判型 |
46 |
| 内容紹介 |
いじめをなくすために、子どもを死においやらないために、
教師はどうすればよいのか。学校は、教育政策は、地域は・・・。
記者、教育学者、弁護士、教師、それぞれがそれぞれの立場で実践してきたいじめへの取り組み、
積み上げてきた思考の道筋を明かす。
「いじめ」への応答はいかに可能か。多面的な視点からの問題提起を試みる。
|
| 目次 |
第１部 大津いじめ事件からみえてきたもの――いじめ防止対策推進法の背景
人間存在への興味と関心 ――大津の中２男子いじめ自殺を取材して
（名古谷隆彦:共同通信社会部）
「いじめ」による子どもの自死を防ぐために ――いま、教師は何をすべきか
（喜多明人:早稲田大学教授/国連NGO子どもの権利条約総合研究所代表）
第２部 いじめと向き合う教育の現場―その試み
いじめ予防はどのようにあるべきか ――「弁護士によるいじめ予防授業」を通じた考察
（平尾潔:右田・深澤法律事務所 弁護士）
いじめと向き合う教育実践 ――子どもと保護者そして教材
（安達昇:元小学校教員／早稲田大学教師教育研究所招聘研究員）
第３部 いじめをなくす学校づくり・学級づくり
「いじめ」のない学校を作るにはどうすればよいか
――「いじめ防止」に向けた北欧諸国の取り組みをもとにして
（藤井義久:岩手大学教育学部教授）
難題と向き合うもうひとつの学級づくり――子どもの現実と「学級崩壊」現象を重ね合わせて
（菊地栄治:早稲田大学教授）
第４部 いじめのない学校と教育への思い
自死する子どもがいない学校と教育を実現してほしい
（近藤庄一：早稲田大学教授）
|
| 著者略歴(早稲田大学 教師教育研究所) |
| （わせだだいがく きょうしきょういくけんきゅうじょ） |
| 著者略歴(近藤 庄一) |
（こんどう しょういち）早稲田大学教育･総合科学学術院名誉教授。
|
| 著者略歴(安達 昇) |
（あだち のぼる）早稲田大学教師教育研究所招聘研究員/元小学校教諭。
|
