『（神奈川大学出版助成）脱植民地化の方法論 ～研究と先住民 ～ 』の詳細情報
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タイトル |
（神奈川大学出版助成）脱植民地化の方法論 |
| サブタイトル |
研究と先住民 |
| 著者 [著者区分] | ■リンダ・トゥヒワイ・スミス [著・文・その他]
■知花 愛実 [翻訳]
■上原 こずえ [翻訳]
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| 出版社 |
春風社 |
レーベル |
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本体価格
（予定） |
5400円 |
シリーズ |
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| ページ数 |
458p
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Cコード |
0036 |
| 発売予定日 |
2025-09-08 |
ジャンル |
一般/単行本/社会 |
| ISBN |
9784868160861 |
判型 |
A5 |
| 内容紹介 |
「研究」という言葉は、先住民の語彙の中で最も汚い言葉なのか？
「研究される側の先住民」から「研究者としての先住民」へ
研究を「帝国主義の道具」から解き放ち、先住民の知と人間性に主権を取り戻す─そのための希望の書
西洋の伝統的な知識と研究に挑戦するロングセラー（原書第3版）、待望の日本語訳。
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| 目次 |
第1章 帝国主義、歴史、書くこと、理論
第2章 帝国の視点からの研究
第3章 知識の植民地化
第4章 先住民の土地での研究冒険
第5章 ずっと下からの記録
第6章 先住民プロジェクト―新しいアジェンダの設定
第7章 先住民研究のアジェンダを表明する
第8章 25の先住民プロジェクト
第9章 さらに20の先住民プロジェクト
第10章 先住民の課題の要請に応える―マオリの事例研究
第11章 先住民の方法論の発展に向けて―カウパパ・マオリ研究
第12章 周縁を選ぶこと―先住民の社会正義のたたかいにおける研究の役割
第13章 物語を正しく伝え、物語をうまく語る―先住民のアクティヴィズムと先住民の研究 |
| 著者略歴(リンダ・トゥヒワイ・スミス) |
【著者】
リンダ・トゥヒワイ・スミス（Linda Tuhiwai Smith）
ニュージーランドのワイカト大学で先住民教育の教授を経て、2021年よりテ・ファレ・ワナンガ・オ・アワヌイアランギの特別栄誉教授。
マオリと先住民研究と教育の推進における卓越した役割、研究方法論の脱植民地化における画期的な学術研究、そして世界中の先住民のための研究の変革に向けた先駆的な貢献が称えられ数々の賞を受賞。2015年にニュージーランド研究協会よりマッケンジー教育賞、2017年にニュージーランド首相生涯功労賞、2018年にニュージーランド王立協会テ・アパランギから最高賞であるテ・プアワイタンガ賞、2023年には王立協会よりラザフォードメダルを受賞。 |
| 著者略歴(知花 愛実) |
【訳者】
知花 愛実（ちばな めぐみ）
神奈川大学経営学部准教授
専門は先住民政治研究、沖縄研究。
主な著書に「現代沖縄と先住民政治」泉水英計編著『近代国家と植民地性―アジア太平洋地域の歴史的展開』御茶の水書房、2022年、301－328頁。
主な論文に“An artful way of making Indigenous space,” Verge: Studies in Global Asias 4.2 (2018): 135－162; “Resurgents create a moral landscape: Indigenous resurgence and everyday practices of farming in Okinawa,” Humanities 9.4 (2020): 1－14; “Practicing decolonial political geography: Island perspectives on neocolonialism and the China threat discour… |
| 著者略歴(上原 こずえ) |
【訳者】
上原 こずえ（うえはら こずえ）
東京外国語大学大学院総合国際学研究院准教授
専門は沖縄現代史、社会運動史。
主な著書に『共同の力―1970〜80年代の金武湾闘争とその生存思想』（世織書房、2019年）『一人びとりが代表―崎原盛秀の戦後史をたどる』琉球館（Ryukyu企画、2017年）。
主な論文に「「生存の危機」にある沖縄戦後の運動史を捉え直す」『年報日本現代史』2022年3月、139－172頁、“Okinawa people’s philosophy of direct action against capitalism and imperialism from post-World War II to the present,” Jude Lal Fernando (ed), Resistance to Empire and Militarization: Reclaiming the Sacred (Equinox, 2020): 141－157. |
